資陽戶外拓展培訓采用的是在做中學的“體驗式學習”方法,這是一種寓教于樂而且效力更持久的學習方式,不再是傳統(tǒng)的“我講,你聽”,而是“你做,你體驗,你發(fā)現(xiàn),你思考,你感悟……”充分尊重了員工的自主性、個性,發(fā)展了自我思考的能力。把拓展訓練運用于公司工作中,根據(jù)員工群體及公司教育的特殊性,可增強其事后談論的環(huán)節(jié),教師可以在其價值觀、人生觀方面進行有意識的正向引導。tag:資陽春季拓展
資陽戶外拓展培訓通過模擬探險活動進行的情景式心理訓練、人格訓練、管理訓練,從而達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的目標。tag:資陽拓展
資陽戶外拓展培訓揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學員從中在個人和團隊的層面,都可透過危機感、領(lǐng)導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展訓練強調(diào)學員去感受中學習,而不僅僅在課堂上聽講。tag:資陽企業(yè)拓展
資陽戶外拓展訓練能夠提高領(lǐng)導能力,這是毋庸置疑的,但它并不是只為領(lǐng)導層的人設置,正如領(lǐng)導學是為了提高每一個人的領(lǐng)導能力一樣,即便我們不是領(lǐng)導我們也需要領(lǐng)導學的知識,因為領(lǐng)導學是領(lǐng)導與追隨者在不同的情境下互動共同完成任務,才使領(lǐng)導力的效果表現(xiàn)得更加明顯,才會有良好的結(jié)果與后果。tag:資陽青少年戶外拓展機構(gòu)
山美特戶外拓展培訓運用體驗式學習理論以及心理學相關(guān)理論,通過建構(gòu)主義教育思想具體化學習任務,最終以寓教于樂的形式呈現(xiàn),這彌補了傳統(tǒng)教育的純理論模式的不足。