在這個生活節(jié)奏越來越快,工作分工越來越細(xì),工作壓力越來越大,人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中,企業(yè)、組織和個人更需要團(tuán)隊。北京戶外拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學(xué)員從中在個人和團(tuán)隊的層面,都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí),而不僅僅在課堂上聽講。tag:北京公司附近素質(zhì)拓展
通過北京戶外拓展訓(xùn)練,引導(dǎo)員工個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)一致,激勵員工為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。這種激勵方式,從外表看,員工是在為自己奮斗,而實際上,為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)也做出了貢獻(xiàn)。“主觀為自己,客觀為企業(yè)”的自我激勵理念的運用,有利于創(chuàng)造企業(yè)和員工共同、和諧成長和發(fā)展的企業(yè)文化。tag:北京企業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練
北京戶外拓展訓(xùn)練項目本著心理挑戰(zhàn)最大,體能冒險最小的原則而定,使參加者認(rèn)識自身潛能,增強(qiáng)自信心;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力;發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)潛能,進(jìn)而找到適合的人進(jìn)行培養(yǎng)。tag:北京拓展公司哪家好
北京戶外拓展訓(xùn)練通過個人充分參與活動,獲得直接認(rèn)知,然后在專業(yè)教師的指導(dǎo)下,在團(tuán)隊成員的交流中提升認(rèn)識的培訓(xùn)方式,或者說凡是參與活動開始,“先行后知”的培訓(xùn)方式都可稱為體驗式培圳。 通過歸納總結(jié),我認(rèn)為:“在有目的的教育行為中,按‘先行后知’的方式獲得知識和實踐能力的學(xué)習(xí)就是體驗式學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)模式進(jìn)入培訓(xùn)領(lǐng)域的操作行為就是體驗式培訓(xùn)。tag:北京野外拓展訓(xùn)練
山美特戶外拓展培訓(xùn)開創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念,構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型,推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng),研發(fā)了數(shù)十個情境訓(xùn)練課程及上百個情境體驗。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動項目能讓受訓(xùn)對象在特定的情境體驗中,更輕松、更快樂的在情境的深度體驗中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動目的。