資陽(yáng)戶外拓展訓(xùn)練的火爆發(fā)展,實(shí)實(shí)在在驗(yàn)證了體驗(yàn)式培訓(xùn)呈現(xiàn)出的效果,在看似簡(jiǎn)單的游戲背后,有非常深刻的心理學(xué)基礎(chǔ)。拓展訓(xùn)練通過巧妙設(shè)置行為情境,創(chuàng)造出一種無(wú)法依賴已有經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境,在陌生且有挑戰(zhàn)性的環(huán)境下,人們更傾向于向別人尋求幫助,努力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作來完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員在這樣的環(huán)境下,期望得到正面評(píng)價(jià)的動(dòng)機(jī)被激發(fā),他們渴望獲得別人的尊重、信賴和高度評(píng)價(jià),從而帶來行為效率的明顯增加。被評(píng)價(jià)意識(shí)越強(qiáng)烈,這種作用也會(huì)越強(qiáng)烈,從而也提高了團(tuán)隊(duì)的效能。由此可見,拓展訓(xùn)練完全契合了需求層次理論,是這一理論的成功實(shí)踐,也為現(xiàn)代人力資源管理提供了行之有效的途徑。從而為一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)做好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這樣的團(tuán)隊(duì)是充滿斗志,充滿希望的。tag:資陽(yáng)公司戶外拓展推薦
資陽(yáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)能夠讓企業(yè)員工在拓展項(xiàng)目中充分的感受到體驗(yàn)式培訓(xùn)的意義,讓員工把培訓(xùn)內(nèi)容真正在企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、人員個(gè)體中應(yīng)用起來,達(dá)成思維模式與行為模式的改變,得到預(yù)期的成果。tag:資陽(yáng)凱德商場(chǎng)室內(nèi)拓展
資陽(yáng)戶外拓展培訓(xùn)的所有拓展項(xiàng)目都是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行,組建新的團(tuán)隊(duì),需要用大量的活動(dòng)項(xiàng)目來增加團(tuán)隊(duì)成員的接觸、觀察、溝通、了解。了解到團(tuán)隊(duì)成元之間的差距,然后通過一系列的拓展項(xiàng)目來磨合、調(diào)整,去影響到他們的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),使之有共同的目標(biāo)。tag:資陽(yáng)青少年戶外拓展課
資陽(yáng)戶外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng),強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使野外拓展訓(xùn)練每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù),同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心,在集體中顯示個(gè)性。tag:兩天野外拓展資陽(yáng)
山美特戶外拓展培訓(xùn)形成了以 體驗(yàn)式培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、戶外拓展、主題情景模擬、激光 CS 野戰(zhàn) 為主的五大核心產(chǎn)品體系,培訓(xùn)方式主要包括: 高空體驗(yàn)、場(chǎng)地訓(xùn)練、野外生存、水上拓展、室內(nèi)培訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)、趣味競(jìng)技、休閑活動(dòng)、親子教育、定向越野 等不同類型。