深圳戶外拓展培訓是一種個性化的教育,它充分的符合了馬斯洛的需求理論,可以充分的調動起學習者的學習主動性和學習興趣。因為它可以充分的考慮學習者的個性,在項目與課程的安排上它就更個性化,所以它可以培養學習者、參與者良好、健全的個性。它的項目、課程的選擇、安排在符合學習者個性、興趣和教育學、馬斯洛需求理論等的同時,它的最終目的就是通過這些達到改變、提高的目的。tag:深圳戶外拓展訓練或培訓
常規的培訓模式在提升員工心理素質方面成效不大,單一的灌輸模式甚至會激起員工的抵觸情緒,產生負面影響。深圳戶外拓展訓練以體驗式的培訓方式讓員工在釋放壓力的同時提升整體素質。體驗式拓展訓練讓員工脫離日常工作和生活環境,置身于大自然,享受自然氣息的狀態下進行心理素質挑戰。tag:深圳素質拓展
深圳戶外拓展培訓以它“團隊合作學習”的方式打破了傳統教育方式中的以“獨善”為主的教育模式,讓學生在集體中、在合作中、在矛盾中、在解決問題的過程中提高適應社會的知識、領悟做人的道理,通過親身體驗從最初的相互不默契、不融洽發展到活動的和諧相處、彼此信任,從活動開始時的“自我中心”到后來處處為別人考慮、主動幫助他人,培養了自己的團隊精神。正如一位同學所說:“一根筷子輕輕被折斷,十根筷子牢牢抱成團”。tag:深圳團隊戶外拓展
深圳水上拓展其中也是有很多技巧的,勇氣和智慧也將顯現無疑。這不僅是一種單純的訓練,也是一種文化、一種精神、一種理念的傳承;是一種思維、一種考驗、一種氣概的體現。tag:深圳拓展水上
山美特戶外拓展培訓是一家以“為客戶創造價值”為目標,以“學員為中心,以績效為導向”為理念,以“為客戶創造獨特體驗”為使命的公司。擅長領域為體驗式培訓,如:以團隊建設,新人融入等為主題的拓展訓練;沙盤模擬,企業內訓等不同形式的體驗式室內課;擁有設計感,故事感,參與感及探尋意義的體驗式年會;量身為企業打造培訓師隊伍;參與設計年度培訓計劃,完善培訓體系。