關(guān)于上海戶外拓展培訓(xùn)的價(jià)值有人曾做過一個(gè)生動的比喻,那就是把拓展培訓(xùn)工程比喻成防洪工程:投進(jìn)去很多錢,表面上看不出很大的效果,仿佛只是花錢,創(chuàng)造不了直接的經(jīng)濟(jì)效益,但省了這筆錢,隨著泥沙越積越多,河床越來越高,一旦洪峰來了,造成決堤損失的就不能光用金錢來衡量了。tag:上海環(huán)境好的素質(zhì)拓展
上海戶外拓展訓(xùn)練與傳統(tǒng)教學(xué)方法中的知識教學(xué)是不一樣的。它更注重員工精神實(shí)質(zhì)的實(shí)踐。公司擴(kuò)大培訓(xùn),注重員工的積極參與,并形成理解。傳統(tǒng)教學(xué)是讓受訓(xùn)者學(xué)習(xí)知識,先掌握原則和方法,然后應(yīng)用或應(yīng)用于實(shí)踐,即先知之后。活動理解原則需要從活動開始,先知道。員工培訓(xùn)的過程是享受培訓(xùn)者和學(xué)員之間的信息共享,尤其是受訓(xùn)者和受訓(xùn)者之間的交流,以及活動的相互幫助和互助。實(shí)習(xí)生的活動、實(shí)訓(xùn)的意義、實(shí)訓(xùn)的意義和學(xué)員的深層意義在學(xué)員的溝通和討論中得到了理解,而教練員只有培訓(xùn)師的指導(dǎo)。tag:上海企業(yè)拓展培訓(xùn)
上海戶外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目設(shè)計(jì)大都具有一定的難度,完成好這些項(xiàng)目需要學(xué)員承受身心和智力上的考驗(yàn),有時(shí)甚至要向自己的能力極限挑戰(zhàn)。面對復(fù)雜的環(huán)境和意想不到的諸多困難,要求參與者要積極進(jìn)取,果敢堅(jiān)定,勇于創(chuàng)新,合理配置資源,管理自己的情緒,追求工作效率的最大化。在激烈的競爭中,還要求參與者具備不達(dá)目的決不輕易放棄勇氣和毅力,具備吃苦耐勞,嚴(yán)格自律,細(xì)致周密的品格,這些心理品質(zhì)和人文精神是現(xiàn)代企業(yè)員工必備的素質(zhì)。tag:上海素質(zhì)拓展培訓(xùn)公司
上海戶外拓展訓(xùn)練這種學(xué)習(xí)模式不是以單純的學(xué)科本位為中心組織課程內(nèi)容和教學(xué)活動,也不再刻意最求學(xué)科體系的嚴(yán)密性,完整性和邏輯性,而更多的是注重在學(xué)員原有生活經(jīng)驗(yàn)和時(shí)代特性的基礎(chǔ)上形成新的知識和新的概念。tag:上海周邊野外拓展
堅(jiān)持品質(zhì)是山美特戶外拓展培訓(xùn)發(fā)展的必要保障,我們的老師都是經(jīng)過國家勞動部認(rèn)證的拓展培訓(xùn)師,根據(jù)老師的不同水平技能和工作經(jīng)驗(yàn),我們的培訓(xùn)師體系除培訓(xùn)總監(jiān)外,又分為資深培訓(xùn)師、培訓(xùn)師、助理培訓(xùn)師和安全教練,這也就意味著能從體系管理上保障到培訓(xùn)效果,并不是一個(gè)會操作項(xiàng)目的教練就可以帶隊(duì)的,拓展的實(shí)質(zhì)重在引導(dǎo)和分享!