日照素質(zhì)拓展推薦

在日照戶外拓展培訓(xùn)中教官充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，投入到每個(gè)項(xiàng)目中，讓學(xué)員體驗(yàn)，面對(duì)各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)解決問題。通過看、聽、行動(dòng)、體驗(yàn)、分享交流與總結(jié)相結(jié)合的“立體式”培訓(xùn)，以小組討論;角色的模仿;團(tuán)體互動(dòng)、腦力激蕩等方式讓學(xué)員切身的感受、體會(huì)、領(lǐng)悟。tag：日照素質(zhì)拓展推薦

日照拓展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

大型的日照趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅豐富了員工的業(yè)余生活，還促進(jìn)了大家相互間的交流，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和榮譽(yù)感，形式簡(jiǎn)單卻意義深遠(yuǎn)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的特點(diǎn)是全民參與，個(gè)個(gè)上陣，男女老少都適宜；以巧取勝，比技藝，比才智，弱可勝?gòu)?qiáng)，女能勝男；運(yùn)動(dòng)中“樂”，“樂”在活動(dòng)中，趣味性強(qiáng)。通過運(yùn)動(dòng)會(huì)還能融洽上下級(jí)關(guān)系，和諧同事關(guān)系，增強(qiáng)集體觀念，大有裨益。tag：日照拓展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

日照拓展團(tuán)建訓(xùn)練營(yíng)

日照?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)管理體系作出全面梳理，構(gòu)建六大工作模塊–新員招募與面試，業(yè)務(wù)訓(xùn)練與輔導(dǎo)，銷售目標(biāo)與計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)管理與控制，部屬激勵(lì)與溝通，以及績(jī)效評(píng)估與考核。通過系統(tǒng)講解和演繹，課程幫助學(xué)員成功進(jìn)入銷售管理的角色，變“放養(yǎng)”為“圈養(yǎng)”，給予員工支持，獲得員工信任，帶動(dòng)員工熱忱，使團(tuán)隊(duì)一步步朝著規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)。tag：日照拓展團(tuán)建訓(xùn)練營(yíng)

日照周邊集體出游拓展踏青

日照旅游拓展是以團(tuán)隊(duì)的形式，在青山綠水、風(fēng)景如畫的大自然里，享受明媚的陽(yáng)光和清新的空氣，通過體驗(yàn)精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，發(fā)掘自己更大的勇氣、力量和潛能；在需要傾力合作和親密接觸的活動(dòng)中，鍛造團(tuán)隊(duì)的默契、溝通和熱情，眾志成城，合力成功。tag：日照周邊集體出游拓展踏青

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。