南寧兩日周邊游帶拓展

南寧戶(hù)外拓展訓(xùn)練能夠幫助企業(yè)順利完成員工潛力的開(kāi)發(fā)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升，只有利用不斷默契的配合才能夠?yàn)橥瓿善髽I(yè)各類(lèi)工作奠定基礎(chǔ)，幫助企業(yè)順利完成后期發(fā)展與規(guī)模壯大。tag：南寧兩日周邊游帶拓展

南寧素質(zhì)拓展金融城

南寧戶(hù)外拓展培訓(xùn)項(xiàng)目有很多是關(guān)于心理挑戰(zhàn)的。拓展訓(xùn)練中的很多游戲項(xiàng)目是有關(guān)于心理提升的，比如說(shuō)在面對(duì)壓力時(shí)我們?cè)鯓幽贸鲇職猓@就是戶(hù)外高空項(xiàng)目給我們的心理啟示；信任背摔中，如何相信隊(duì)友能夠在自己躺倒下去接住自己，很顯然需要我們自己先信任自己；由于恐高，不敢嘗試高空，如何才能做好，這將是面對(duì)自己的弱點(diǎn)如何取勝給我們的啟示。像諸如此類(lèi)的項(xiàng)目及考驗(yàn)的心理素質(zhì)有很多很多。因此，我們有理由相信在大家參與過(guò)這樣的戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn)后，針對(duì)于我們自身心理的素養(yǎng)提升是有效果的。tag：南寧素質(zhì)拓展金融城

南寧小學(xué)生拓展活動(dòng)方案

通過(guò)南寧戶(hù)外親子拓展，讓孩子體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，生活的艱辛，勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，還孩子們一個(gè)快樂(lè)有趣的童年，培養(yǎng)和激發(fā)孩子吃苦進(jìn)取精神，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，懂得父母每天的工作不易。tag：南寧小學(xué)生拓展活動(dòng)方案

南寧周邊戶(hù)外拓展

南寧戶(hù)外拓展訓(xùn)練顧名思義，在戶(hù)外通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)商、完成一個(gè)個(gè)不可能的項(xiàng)目，這也是戶(hù)外拓展訓(xùn)練特有的魅力。當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目放在你們小組面前的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)、溝通、合作等詞匯會(huì)不自覺(jué)的閃現(xiàn)在頭腦當(dāng)中，沒(méi)有合作，沒(méi)有溝通的隊(duì)伍，注定是拉分的隊(duì)伍。戶(hù)外拓展的目的：進(jìn)行的不同項(xiàng)目，通過(guò)語(yǔ)言溝通、肢體接觸，使隊(duì)員間快速熟悉，增進(jìn)感情和信任感，新生入學(xué)時(shí)的最佳選擇科目。tag：南寧周邊戶(hù)外拓展

山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)擁有大量富有挑戰(zhàn)性與思想性的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程及項(xiàng)目，在發(fā)展傳統(tǒng)拓展培訓(xùn)的同時(shí)，山美特依靠自己的經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外先進(jìn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)思想，開(kāi)發(fā)了有自己特色的戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn)課程體系，重新改寫(xiě)了體驗(yàn)式培訓(xùn)的思想體系和培訓(xùn)方式，是國(guó)內(nèi)率先從事戶(hù)外運(yùn)動(dòng)與體驗(yàn)式培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)之一，公司主要致力于為企事業(yè)單位提供高水平、高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和體驗(yàn)式培訓(xùn)一體化解決方案。