南充春季拓展

南充戶外拓展培訓(xùn)可以根據(jù)環(huán)境模擬不同的場(chǎng)景，人員通過(guò)對(duì)不同活動(dòng)的參與，激發(fā)自己的潛在能力。然而這并不是說(shuō)通過(guò)一次訓(xùn)練就可以達(dá)到飛躍，而是參訓(xùn)人員在自身能力方面，不論是已知還是未知領(lǐng)域，都可以進(jìn)行一次發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，好的領(lǐng)導(dǎo)者可以根據(jù)培訓(xùn)掌握的信息，進(jìn)行人員的優(yōu)化合理配置。tag：南充春季拓展

南充軍事企業(yè)拓展訓(xùn)練

南充軍事拓展訓(xùn)練可以減少員工的流動(dòng)，使新員工打開(kāi)心懷，順利適應(yīng)所需角色。新員工在戶外進(jìn)行軍事拓展訓(xùn)練的同時(shí)體驗(yàn)到了成功，這種成功來(lái)自于團(tuán)隊(duì)伙伴的幫助和支持，新員工在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中體驗(yàn)到歸宿的滿足感，為加入這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)而驕傲。tag：南充軍事企業(yè)拓展訓(xùn)練

南充小學(xué)拓展

南充戶外拓展培訓(xùn)整個(gè)培訓(xùn)的目標(biāo)是讓學(xué)員達(dá)到思維的更新，能夠正確地去做事。比如，求生項(xiàng)目中的畢業(yè)墻，目標(biāo)就是所有人不借助任何工具翻越4米高的墻。規(guī)則簡(jiǎn)單，目的是為了讓學(xué)員迅速明白，不能讓學(xué)員在規(guī)則上同老師糾纏不清。比如，盲人方陣項(xiàng)目學(xué)員常常會(huì)和老師討論學(xué)員屬不屬于資源的問(wèn)題。tag：南充小學(xué)拓展

水上團(tuán)隊(duì)拓展南充

南充水上拓展活動(dòng)是依托于水上環(huán)境，構(gòu)建在水域之上的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，水上拓展是拓展訓(xùn)練中的重要組成部分。水上拓展設(shè)施項(xiàng)目中的組合項(xiàng)目偏重于娛樂(lè)性，在水上環(huán)境的塑造中，將數(shù)個(gè)分項(xiàng)目集中規(guī)劃到組合項(xiàng)目中。tag：水上團(tuán)隊(duì)拓展南充

山美特戶外拓展培訓(xùn)在全國(guó)范圍內(nèi)共擁有 18 個(gè)自建和合作體驗(yàn)式培訓(xùn)基地，并在北京、上海、深圳、重慶、成都等地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司擁有實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的資深培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，主要以資深管理專家、教授博士領(lǐng)銜，山美特現(xiàn)有專職及簽約培訓(xùn)師 60 多名（其中包括 9 名外籍資深培訓(xùn)師），是國(guó)內(nèi)率先同時(shí)也是目前少有能夠使用國(guó)外專家使用全英文授課的體驗(yàn)式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。