井岡山的戶外拓展公司

井岡山野外生存訓練通過情景體驗式訓練，充分利用奇、秀、峻險的自然環境，從情感上，體能上，智慧和社交上對學員提出挑戰，在參與者解決問題和應對挑戰的活動過程中，實現“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團隊”培訓宗旨。tag：井岡山的戶外拓展公司

井岡山高三戶外拓展

井岡山戶外拓展培訓活動前的動員工作必不可少，一定要讓參訓員工意識到拓展的意義，打消他們認為拓展就是游戲的錯誤觀點，調動他們的主觀能動性，形成良好的體驗式學習氛圍。tag：井岡山高三戶外拓展

井岡山戶外拓展團建活動

井岡山團隊建設是指將肩負特殊使命的團隊成員按照特定的模式組織起來，協調一致，以實現預期目標的持續不斷的過程。通過本課程的培訓，使學員明確團隊與團隊精神；了解團隊發展的不同階段及應對方法；清晰自己在團隊中的角色及定位，讓團隊管理者識人用人；通過現場團隊游戲和分享，讓學員充分感受和認識到團隊協作、團隊學習的意義，掌握塑造高效團隊的方法和團隊管理工具。tag：井岡山戶外拓展團建活動

井岡山戶外拓展訓練公司

井岡山戶外拓展訓練是以團隊建設為內容，其中心價值在于“應戰自我，熔煉團隊”。盡管，它不為企業處理產品、服務、辦理等實踐難題，可是它所發明的團隊凝聚力卻是企業的中心，是企業健康向前的命脈。拓展訓練發明出一種無法依靠過往經歷的生疏環境或規矩，在不熟悉的環境規矩的情況下，人們更傾向于向別人尋求協助，盡力與團隊協作來改善自己的行為，到達制定的方針。由于，拓展訓練中會建立一起方針，而達成方針光憑一己之力是無法完結的，需求我們的協作，這就讓本來相互競爭的成員們逐漸轉變成通情達理的伙伴、有價值的輔佐和朋友。拓展訓練擔任刻畫團隊凝聚力，這就是拓展的中心價值！ tag：井岡山戶外拓展訓練公司

山美特戶外拓展培訓運用體驗式學習理論以及心理學相關理論，通過建構主義教育思想具體化學習任務，最終以寓教于樂的形式呈現，這彌補了傳統教育的純理論模式的不足。