杭州拓展活動(dòng)

杭州戶外拓展訓(xùn)練包含了個(gè)人、團(tuán)體項(xiàng)目的訓(xùn)練，受訓(xùn)學(xué)員從中體驗(yàn)到個(gè)人的意志、毅力、勇氣、自信心的挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)的默契、互動(dòng)、協(xié)調(diào)與互補(bǔ)的教育。一項(xiàng)研究表明，體驗(yàn)式的教育培訓(xùn)比傳統(tǒng)式的知識(shí)教育的吸取程度大約高出了三倍。這就是拓展訓(xùn)練的魅力所在。tag：杭州拓展活動(dòng)

杭州大型的拓展團(tuán)隊(duì)

杭州戶外拓展培訓(xùn)是富有挑戰(zhàn)性的心理實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，在培養(yǎng)健康心理素質(zhì)方面有著明顯的效果。培訓(xùn)過(guò)程中，在特定的環(huán)境和氣氛中，學(xué)員不斷克服自己的心理恐懼、提高情緒，調(diào)節(jié)自我控制能力、保持平和心態(tài)、挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，從而塑造冷靜、果斷、堅(jiān)忍不拔的良好意志品質(zhì)。tag：杭州大型的拓展團(tuán)隊(duì)

杭州戶外拓展活動(dòng)

杭州野外生存訓(xùn)練是提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)，同時(shí)，學(xué)識(shí)與意義來(lái)自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過(guò)程中提供的知識(shí)。 tag：杭州戶外拓展活動(dòng)

杭州哪有農(nóng)家樂(lè)的拓展

杭州戶外拓展培訓(xùn)這種模式摒棄了傳統(tǒng)思想政治工作中硬性的灌輸和干干巴巴的說(shuō)教，它通過(guò)學(xué)員親身參與精心設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)，激發(fā)潛能，磨練學(xué)員克服困難的毅力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，使參訓(xùn)者由內(nèi)而外的強(qiáng)大起來(lái)。tag：杭州哪有農(nóng)家樂(lè)的拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)在拓展培訓(xùn)過(guò)程中都有獨(dú)特的策劃與創(chuàng)意，將講座式的培訓(xùn)與戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)緊密結(jié)合，不斷的延伸、提煉出更高效、更安全、更愉悅的企業(yè)拓展培訓(xùn)方式。既然是成都企業(yè)拓展，就應(yīng)該符合企業(yè)的特點(diǎn)，以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、員工技能與心理提升為目標(biāo)，來(lái)制定適合的戶外拓展項(xiàng)目，來(lái)促進(jìn)企業(yè)員工的精神激勵(lì)、心理導(dǎo)向和身體的磨煉。