合肥戶(hù)外拓展培訓(xùn)對(duì)員工素質(zhì)的拓展不僅是企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要課題,而且對(duì)員工本人的發(fā)展和進(jìn)步也具有深遠(yuǎn)的意義。拓展培訓(xùn)對(duì)員工個(gè)人的意義很重要。柯達(dá)老總曾對(duì)他將要參加拓展培訓(xùn)的同事說(shuō)過(guò)這樣一段話,“當(dāng)我們一天天習(xí)慣于坐在明亮、恒溫的辦公室,出差時(shí)享受星級(jí)酒店,出門(mén)時(shí)有車(chē)接車(chē)送的生活方式的時(shí)候,卻未曾想到自己已在自己設(shè)置的障礙前裹足不前。如果沒(méi)有只屬于自己的干凈臉盆你就不會(huì)洗臉,如果和3人以上同居一室你就不能睡覺(jué),如果沒(méi)有空調(diào)你就不知道該穿幾件衣服,對(duì)不起,那你真該去拓展一下自己了,你要去的是一所學(xué)校,是一個(gè)"軍營(yíng),但肯定不是你早已習(xí)慣的酒店。tag:合肥的拓展公司
合肥戶(hù)外拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式深度培訓(xùn),很多人對(duì)拓展訓(xùn)練有誤解,認(rèn)為拓展訓(xùn)練只是簡(jiǎn)單的體育加娛樂(lè)的游戲,其實(shí)不然,重慶至登拓展是對(duì)傳統(tǒng)灌輸式教育一次全面的提煉和改革,顛覆了以前以培訓(xùn)師為主的培訓(xùn)模式,而轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員為主角,它通過(guò)學(xué)員在活動(dòng)中親自參與來(lái)獲得個(gè)人體驗(yàn)和感悟,然后在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下,團(tuán)隊(duì)成員共同交流,分享個(gè)人體驗(yàn),提升自我認(rèn)識(shí),以學(xué)員高度的參與性為主要指導(dǎo)思想,以學(xué)員的感受、感悟?yàn)榛A(chǔ),將這些體驗(yàn)化為最后的課程效果,特別在員工心態(tài)、執(zhí)行力、積極性調(diào)整、企業(yè)文化導(dǎo)入、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作等方面!通過(guò)體驗(yàn)加深參與者的印象,讓拓展訓(xùn)練的積極作用在員工的生活中產(chǎn)生持續(xù)性的影響。tag:合肥公司拓展活動(dòng)
合肥戶(hù)外拓展訓(xùn)練是一種以進(jìn)步心思素質(zhì)為主要意圖,激起自個(gè)潛能,培育達(dá)觀的心態(tài)和剛強(qiáng)的毅力,進(jìn)步溝通溝通的主動(dòng)性和技巧性,樹(shù)立彼此配合、彼此支持的團(tuán)隊(duì)精神,極大增強(qiáng)協(xié)作認(rèn)識(shí)。tag:合肥戶(hù)外拓展古鎮(zhèn)尋寶
隨著生活節(jié)奏的加快,社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),工作壓力也越來(lái)越大,人與人之間,行業(yè)與行業(yè)之間的挑戰(zhàn)也更多更復(fù)雜。合肥戶(hù)外拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面,都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。tag:合肥戶(hù)外拓展活動(dòng)公司
山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)是國(guó)內(nèi)最早從事戶(hù)外運(yùn)動(dòng)與體驗(yàn)式培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)之一,公司主要致力于為企事業(yè)單位提供高水平、高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)和體驗(yàn)式培訓(xùn)一體化解決方案。