在達州戶外拓展培訓中,有意設置的行為情境會使不同小隊的成員之間感到明顯的由社會比較引發的競爭壓力,使成員行為的內在動力增加。由競爭帶來的高壓,可以讓成員從團隊合作中得到足夠的安全感,增強了對團隊的歸屬感,而成員利用自身優勢與團隊成員進行親密合作,拋棄個人榮譽的得失,不斷挑戰自我,對于提高團隊協作能力與凝聚力起到積極促進的作用。tag:達州戶外拓展活動
現代的青少年多以九十年代后出生,也就是我們所說的九零后,大部分都是獨生子女,習慣了以自我為中心,非常自私、自負,缺乏合作精神以及與人溝通的能力。在面對困難時更是不知所措,心理承受能力極弱,我國傳統的吃苦耐勞的精神他們一點都沒有領會。沒有正確的人生觀、價值觀等良好的心理素質。現在有了專門針對青少年朋友心理發展特點的(青少年拓展訓練),所有的訓練項目都是經過心理學家以及教育學家、訓練專家合作完成。tag:達州青少年拓展訓練
通過達州戶外拓展培訓,學員們在鍛煉身體的基礎上,更能培養高度凝聚的團隊精神和頑強拼搏的意志品質,是一次集趣味性、知識性、挑戰性于一體的十分有益的嘗試和體驗。認識自身潛能,增強自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造力,提高解決問題的能力;認識群體的作用,增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關系,學會關心,更為融洽地與群體合作。tag:達州素質拓展培訓機構
達州野外生存訓練是指在純天然的環境中進行,比如天然大峽谷原始雨林峭壁崖降無人海島等.它面對的是未知的,不確定的風險,相對更具有挑戰性和刺激性.對團隊合作精神的要求非常高,使團隊成員深刻認識到,每個人的成長離不開團隊,每個人的成功都需要團隊的鼓勵與支持.只有親身體驗過生命危險的時候,才更加珍惜同伴的幫助。tag:兩天野外拓展達州
山美特戶外拓展培訓拓展訓練已廣泛地運用到企業管理咨詢、教育咨詢、青少年素質培訓、各級各類學校教育中。拓展訓練以教育學、管理學、心理學、社會學等相關學科理論為基礎,以團隊學習、體驗式學習、互動式學習等學習模式為方法,在提高受訓者的團隊精神、溝通能力、領導力、管理能力、決策能力、潛能開發、執行力等很多方面起到了很好的效果,被國家行政機關、企事業單位所推崇。