發(fā)布時(shí)間:2017-08-15 15:10:11 來源:山美特 訪問量:11次
成都野外拓展訓(xùn)練的過程并不是許多人一開始認(rèn)知的“玩游戲”,每個(gè)人在拓展過程中都或多或少會(huì)經(jīng)歷些失敗。目標(biāo)制定的越高,那么面臨失敗的次數(shù)就可能越多,合肥拓展培訓(xùn)公司的目的是鼓勵(lì)參與者制定較高的個(gè)人目標(biāo),而為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)是要付出一定的努力面臨多次的失敗的,只有堅(jiān)持不懈、進(jìn)行正確的自我心理調(diào)節(jié)、才能挖掘潛能最終完成目標(biāo),獲得自身能力上的自我肯定和信任。
有這樣兩個(gè)故事,第一個(gè)故事是兩個(gè)饑餓的人得到了上天的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中一個(gè)人要了魚,另外一個(gè)人要了魚竿,他們分道揚(yáng)鑣。得到魚的不久餓死,得到魚竿的還沒找到海也餓死了。第二個(gè)故事是,同樣是兩個(gè)饑餓的人,他們也分別得到了魚竿和魚。但他們并沒有各奔東西,而是結(jié)伴同行一邊煮魚一邊找海,從此過上幸福的生活。這兩個(gè)故事很簡(jiǎn)單,其中的道理也是顯而易見的:如果缺乏團(tuán)隊(duì)合作,即使你掌握了重要的資源和重要的技能,最終也未必取得成功。
成都野外拓展訓(xùn)練恰恰是一種“依靠個(gè)人無法完成項(xiàng)目”的培訓(xùn)方式。拓展訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)時(shí)期,它起先是培訓(xùn)年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧的,而現(xiàn)如今它已經(jīng)成為各大企業(yè)培訓(xùn)的首選,這種培訓(xùn)方式的最大的特點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)熔煉,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí),樹立相互配合,相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí)。
有很多人認(rèn)為個(gè)人能力卓越,再加上環(huán)境等外部因素的配合,即使一個(gè)人也能成功完成任務(wù)。在合肥拓展培訓(xùn)中一個(gè)團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的小插曲就反映出這情況。
當(dāng)天,破冰完成,所有學(xué)員開始第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目“生死電網(wǎng)“。這個(gè)項(xiàng)目是讓所有學(xué)員在不碰觸到電網(wǎng)的前提下穿越電網(wǎng)。電網(wǎng)有大有小,在教練剛宣布完比賽規(guī)則時(shí),就有一位身材瘦弱的學(xué)員迫不及待的選擇了一個(gè)較大的網(wǎng)眼想要穿越過去,可看似很大的電網(wǎng)偏偏還是碰觸到了,可這個(gè)學(xué)員不死心,認(rèn)為是自己不夠小心,又選擇了一個(gè)看起來更大的電網(wǎng)穿越,可結(jié)果還是失敗了。出師未捷,就已經(jīng)損失了兩個(gè)大的洞眼。剩下的學(xué)員吸取了這一教訓(xùn),先認(rèn)真分配洞眼資源,并安排好傳送和接收的人,并且在穿越的過程中,緊密配合,一個(gè)個(gè)學(xué)員都穿越了過去,而最開始想要嘗試的那位學(xué)員也在其他人的幫助下成功穿越了,并且是個(gè)很小的洞眼,這位學(xué)員也是感慨萬分。
拓展訓(xùn)練中幾乎所有項(xiàng)目都是需要團(tuán)隊(duì)配合去完成的,例如信任背摔、畢業(yè)墻、極速60秒、盲人方陣等等。個(gè)人通過拓展訓(xùn)練認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量和重要性,而團(tuán)隊(duì)通過拓展訓(xùn)練配合更加默契,能爆發(fā)出更大的力量,進(jìn)而把這種力量帶到工作中。
拓展訓(xùn)練不是一個(gè)人在訓(xùn)練,這是拓展訓(xùn)練的魅力所在,也是為什么拓展訓(xùn)練進(jìn)入中國(guó)十年多的時(shí)間,卻已經(jīng)成為各大企業(yè)首選的培訓(xùn)方式。因?yàn)闀r(shí)至今日的我們,需要的不是一個(gè)完美的英雄,而是一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。
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