成都戶外拓展活動公司

成都戶外拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)換位思維，有效溝通的實(shí)際運(yùn)用，學(xué)會如何改善人際關(guān)系，增進(jìn)人與人間的和睦相處，改進(jìn)團(tuán)隊整體氛圍，鼓舞團(tuán)隊士氣，提高團(tuán)隊合作精神。 tag：成都戶外拓展活動公司

成都快樂大本營拓展

成都團(tuán)隊拓展訓(xùn)練通過對企業(yè)員工個體或團(tuán)隊的思維和精神的影響，達(dá)到促進(jìn)企業(yè)精神文化行成的目的，這就是團(tuán)隊活動的意義所在。團(tuán)隊活動對企業(yè)精神文化的促進(jìn)，是通過提高參與者在團(tuán)隊中的“相互信任”、“交流與溝通”和“角色分工與合作”等來實(shí)現(xiàn)的。這是團(tuán)隊活動對企業(yè)精神文化建設(shè)的內(nèi)在體現(xiàn)。 tag：成都快樂大本營拓展

成都青少年戶外拓展夏令營

成都戶外拓展訓(xùn)練是提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識，同時，學(xué)識與意義來自參加者的體驗(yàn)。每個參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識。tag：成都青少年戶外拓展夏令營

成都野外生存拓展

在成都戶外拓展培訓(xùn)中，有意設(shè)置的行為情境會使不同小隊的成員之間感到明顯的由社會比較引發(fā)的競爭壓力，使成員行為的內(nèi)在動力增加。心理學(xué)家米德爾布魯克提出，在人們意識到不能單獨(dú)完成一項任務(wù)，或者通過多個人的共同努力可以更順利地完成一項任務(wù)時，就傾向于組成團(tuán)隊。在這種由競爭帶來的高壓力下，成員從團(tuán)隊合作中得到足夠的安全感，從而增強(qiáng)了對團(tuán)隊的歸屬感，有效地提高了團(tuán)隊的凝聚力。tag：成都野外生存拓展

堅持品質(zhì)是山美特戶外拓展培訓(xùn)發(fā)展的必要保障，我們的老師都是經(jīng)過國家勞動部認(rèn)證的拓展培訓(xùn)師，根據(jù)老師的不同水平技能和工作經(jīng)驗(yàn)，我們的培訓(xùn)師體系除培訓(xùn)總監(jiān)外，又分為資深培訓(xùn)師、培訓(xùn)師、助理培訓(xùn)師和安全教練，這也就意味著能從體系管理上保障到培訓(xùn)效果，并不是一個會操作項目的教練就可以帶隊的，拓展的實(shí)質(zhì)重在引導(dǎo)和分享！