北京企業(yè)拓展

在北京戶外拓展訓(xùn)練中，通過(guò)有意設(shè)置的行為情境，激發(fā)不同小隊(duì)的成員之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力，從而使得成員行為的內(nèi)在動(dòng)力增加。由競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的高壓，可以讓成員從團(tuán)隊(duì)合作中得到足夠的安全感，增強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，而成員利用自身優(yōu)勢(shì)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行親密合作，拋棄個(gè)人榮譽(yù)的得失，不斷挑戰(zhàn)自我，對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與凝聚力起到積極促進(jìn)的作用。tag：北京企業(yè)拓展

北京室內(nèi)的拓展

北京企業(yè)內(nèi)訓(xùn)借用外腦，獲取外部信息，相比內(nèi)部培訓(xùn)師，外部培訓(xùn)師在培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)信息、專業(yè)知識(shí)等方面擁有比較優(yōu)勢(shì)。所謂“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，正是這個(gè)道理。外部培訓(xùn)師往往能夠結(jié)合他們的視野，為企業(yè)提供最新的外部知識(shí)。另外，因?yàn)槭蔷滞馊耍獠颗嘤?xùn)師還能夠相對(duì)客觀地指出企業(yè)存在的問(wèn)題。這是內(nèi)部培訓(xùn)師比較忌諱的環(huán)節(jié)。tag：北京室內(nèi)的拓展

北京小學(xué)拓展

而在整個(gè)北京戶外拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，由于絕大多數(shù)的項(xiàng)目都是靠大家合作完成的，所以在合作的過(guò)程中角色分工則顯得十分重要，角色分工的合理不僅能提高全隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神，也能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓公司員工更好的認(rèn)識(shí)到自己的定位和自己在團(tuán)隊(duì)中的重要位置，這也從側(cè)方面體現(xiàn)出來(lái)，企業(yè)進(jìn)行拓展訓(xùn)練是很有必要的。tag：北京小學(xué)拓展

北京野外拓展訓(xùn)練

通過(guò)北京戶外拓展培訓(xùn)，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)自然。tag：北京野外拓展訓(xùn)練

山美特戶外拓展培訓(xùn)十多年的培訓(xùn)實(shí)踐中逐步明晰了“團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)”這一核心服務(wù)理念，為解決社會(huì)團(tuán)隊(duì)中各種實(shí)際問(wèn)題，美世從團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理、團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷能力、團(tuán)隊(duì)通用管理技能、企業(yè)文化以及團(tuán)隊(duì)特殊問(wèn)題等多個(gè)方面入手，不斷研發(fā)并陸續(xù)推出了二十多門專業(yè)課程，其中包含十多門室內(nèi)管理課程，并通過(guò)不斷的實(shí)踐驗(yàn)證，各課程效果得到所有客戶的高度認(rèn)可。就在這樣不斷的實(shí)踐—理論—實(shí)踐的過(guò)程中，山美特逐漸成為各類社會(huì)組織高度認(rèn)可的“協(xié)助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的專家”。